近年來,長治市潞州區康園中學積極營造濃厚書香校園氛圍,通過“三階閱讀”體系、班級共讀計劃、升級閱讀廣場等舉措,激發師生閱讀興趣,讓書香浸潤成長。
在康園中學夢想舞臺,一場由三年級學生帶來的《愚公移山》情景劇正在上演。小演員們通過臺詞改編、道具制作和角色演繹,將課本中的抽象哲理轉化為生動故事。

情景劇表演,不僅是康園中學語文課堂的延伸,更是學校“三階閱讀”體系的生動實踐縮影。近年來,康園中學通過銜接基礎、主題、創意三個閱讀課程,幫助學生積累詞匯,培養閱讀技巧與理解能力,鼓勵孩子們將閱讀感悟轉化為獨特作品,有效拓寬了學生的知識視野,點燃了閱讀激情。同時,學校還制定閱讀進階計劃,根據學生年級安排難度遞增的閱讀內容,通過閱讀積分制度這一獎勵機制,營造出濃厚的閱讀氛圍。

為了給學生帶來更優質的閱讀體驗,學校對閱讀廣場進行了升級改造,將有限空間合理劃分為休閑區、閱覽區、電子閱覽區和借閱區,并整理出71000倉藏書,引入智慧屏閱讀設備與自動化借還書系統,極大地提升了閱讀與借閱的便捷程度。
教學樓走廊里的名言警句、樓道展板的讀書心得、地面鐫刻的勵志古文,還有文化長廊中主題各異的手抄報……這些細節構建起“時時可讀、處處可讀”的閱讀生態。從傳統紙書到數字屏幕,康園中學不斷創新閱讀載體,讓經典與科技交相輝映。(梁志瀅 吳冰冰)
【責任編輯 陳暢】